النظام

بسم الله الرحمن الرحيم

والحمد لله، وصلى الله على محمد وآل محمد الائمة والمهديين وسلم تسليماً

 الهيكل التنظيمي والاداري لمعهد الدراسات العليا الدينية واللغوية

  1. المؤسس / المشرف العام:
  • السيد أحمد الحسن مؤسس “معهد الدراسات العليا الدينية واللغوية“.
  • رسم الأطر والسياسات العامة للمعهد إدارياً وعلمياً ومالياً وغير ذلك.
  • الاشراف العام على جميع أعمال المعهد.
  • تعديل الهيكل التنظيمي والاداري للمعهد.
  • تعيين (واعفاء) ادارة المعهد والهيئات التابعة له.
  • منح التقييم العلمي للبحوث الدرجة القطعية لنيل شهادة الدكتوراه.
  1. إدارة المعهد:

تتألف “إدارة معهد الدراسات العليا” من:

  1. عميد المعهد.
  2. معاون العميد لشؤون البحث العلمي / عميد البحث العلمي.
  3. معاون العميد لشؤون الادارة.
  4. معاون العميد لشؤون الطلبة.
  5. مدير المكتبة.

أولاً / عميد المعهد .. وظيفته تتلخص في:

  • الاشراف على كافة أعمال المعهد الادارية والعلمية وضمان سيرها وفق رؤية المشرف العام.
  • تمثيل (أو تخويل من يمثل) المعهد في المحافل العلمية وغيرها.
  • التوقيع في شهادة “الدكتوراه” التي يمنحها المعهد للباحثين.
  • التوقيع على المخاطبات الخارجية.

ثانياً / معاون العميد لشؤون البحث العلمي “عميد البحث العلمي” .. وظيفته تتلخص في:

  • تنظيم مراجعة الرسائل العلمية أو مناقشتها، ويمكنه طلب المراجعة والتقييم من جميع الاساتذة.
  • التوقيع على إعطاء درجة نجاح أو فشل للبحوث المقدمة إلى المعهد.
  • التوقيع في شهادة “الدكتوراه” التي يمنحها المعهد للباحثين.
  • تطوير حركة البحث العلمي في المعهد، واقتراح بحوث يتم العمل بها من قبل الطلبة والاساتذة (بحث واحد لكل أستاذ سنوياً كحد أقل).
  • متابعة المناهج العلمية للدورات أو الملتقيات الثقافية في حال انعقادها من قبل المعهد.

ثالثاً / معاون العميد لشؤون الادارة .. وظيفته تتلخص في:

  • متابعة شؤون الأساتذة وما يرتبط بهم.
  • متابعة شؤون التدريس والجدول الدراسي.
  • متابعة الدورات والملتقيات العلمية والثقافية التي يعقدها المعهد من الناحية الادارية.
  • متابعة بناية المعهد وممتلكاته وصيانتها.
  • التوقيع على ما يتعلق بالشؤون أعلاه داخل المعهد.

رابعاً / معاون العميد لشؤون الطلبة .. وظيفته تتلخص في:

  • متابعة شؤون الطلبة وما يرتبط بهم.
  • متابعة القسم الداخلي المخصص لمبيت الطلبة (حال وجوده).
  • توفير احتياجات الطلبة الدراسية.
  • التوقيع على ما يتعلق بالشؤون أعلاه داخل المعهد.

خامساً / مدير المكتبة .. وظيفته تتلخص في:

  • الحفاظ على الكتب وصيانتها.
  • تطوير المكتبة وفهرستها.
  • شراء الكتب التي تحتاجها المكتبة.
  • استلام التبرعات المخصصة للمكتبة سواء كانت كتب أو أموال.
  • متابعة الطلبة والباحثين والقراء داخل المكتبة وإرشادهم الى أماكن الكتب.
  • التواجد في المكتبة في الأوقات المخصصة للبحث والمطالعة.
  1. الهيئة التدريسية:

تتألف الهيئة من عدة أعضاء، جميعهم من الأساتذة التدريسيين، ووظيفتهم تتلخص في:

    • تطبيق طرق التعليم المتبعة في المعهد من قبل جميع الأساتذة التدريسيين، ومراقبة أدائهم.
    • إقرار أو تعديل الخطة التدريسية للأساتذة، أو الاضافة عليها أو الحذف منها.
    • تقديم الاقتراحات الكفيلة بتطوير الجانب التدريسي.

 

 النظام الدراسي في معهد الدراسات العليا الدينية واللغوية

  1. منهج معهد الدراسات العليا:

المنهج في معهد الدراسات العليا عام، ومواده يدرسها جميع طلبة الدكتوراه.

  • يتألف المنهج من (12) مادة.
  • مدة الدراسة سنتان دراسيتان (ضمن أربعة كورسات)، وتكون السنة الثالثة لكتابة البحث.
  • مدة الكورس الدراسي ستة أشهر.
  • تمنح سنة دراسية إضافية لمن يرسب أو يتلكأ في اكمال المنهج خلال السنتين الدراسيتين ليكمل فيها دراسته.
  • من لا يتمكن من اكمال كتابة البحث خلال سنة، يمكنه طلب تمديد لفترة “ستة أشهر” قابلة للتجديد “ستة أشهر” أخرى فقط، على أن يكون طلب التمديد قبل شهر من تاريخ تسليم البحث.
  • العمل بنظام العبور، فمن يرسب في بعض مواد الكورس يمكنه الانتقال الى الكورس الذي يليه مع مطالبته بالمواد التي رسب فيها.
  1. طرق التعليم في المعهد:

يعتمد المعهد طرق التعليم الحديثة، مع إمكانية ممازجتها بالطرق التقليدية عند الحاجة.

  • طريقة البحث: بمعنى أن يعطي الاستاذ للطلبة عنواناً ويعطيهم ما يعرفه عنه، ويطلب منهم تقديم بحث عن الموضوع بحيث يقوم كل طالب بقراءة كل ما يمكنه وتقع عليه يده حتى يصل لأفضل معلومات تخص الموضوع، وغالباً يكون البحث في الانترنت وفي الكتب أيضاً.
  • طريقة طلب حل المشكلة: بمعنى أن يعطي الاستاذ مشكلة للطالب ويطلب منه حلها، وعلى الطالب أن يبحث عن الحل في الانترنت والكتب ويفكر هو … إلخ.
  • طريقة المناقشة: وليس المحاضرة، بمعنى أن يلقي الاستاذ محاضرته لبعض الوقت أما بقية الوقت فيقوم بتفعيل مناقشة بينه وبين الطلبة وبين الطلبة بعضهم بعضاً.
  • طريقة توزيع الأدوار على الطلبة: يقوم الاستاذ بتوجيه كل طالب لقراءة كتاب أو بحث في الموضوع المراد دراسته، فمثلاً لو كان لديه عشرة طلبة وهناك عشرون كتاباً وبحثاً تتكلم عن الموضوع، يقوم الاستاذ باختيار ثلاثة كتب أو بحوث مثلاً أو أكثر ويطلب من كل طالب قراءة بحث معين ثم يقوم الطالب بتقديم عرض وشرح للكتاب أو البحث، وهكذا يكون الاستاذ قد سهّل على كل طالب معرفة ما في كل الكتب؛ لأن الطالب قرأ كتاباً أو بحثاً والآخرين قرأوا له بقية الكتب والبحوث وأعطوه ملخصاً عنها، فإذا وجد فيها فائدة يمكنه قراءة تلك الفائدة فيها أيضاً.
  • طرق أخرى: يمكن للأستاذ اقتراح طرق تعليمية حديثة غير ما تقدم، ويكون اعتمادها بعد إقرارها من قبل الهيئة التدريسية للمعهد.
  1. مهام التدريسيين في المعهد:
  • على أستاذ كل مادة تقديم قائمة تتضمن العناوين التي ينوي طرحها على الطلبة في كل كورس لإدارة المعهد، ويتم التباحث حولها من حيث (الإقرار أو التعديل أو الاضافة) بين الأستاذ والهيئة التدريسية للمعهد.
  • الطرق التعليمية أعلاه تناسب وجود منهج وليس كتاباً منهجياً، فالأستاذ يعطي فكرة كرؤوس نقاط عن المواضيع التي يقوم بتدريسها ويطلب من الطلبة تقديم بحوث باستمرار ويقوم هو بتقييم وتقويم بحوثهم.
  • يلتزم أستاذ كل مادة بإرشاد الطلبة الى أهم المصادر في جميع المواضيع التي يتناولها في محاضراته.
  • يخصص أساتذة المعهد يوماً من خارج أيام التدريس (المبينة في جدول الكورس الدراسي) ليتمكن الطلبة من لقائهم وطرح أسئلتهم العالقة عليهم.
  • يلتزم الاستاذ بإكمال المادة المقررة في منهج الكورس الواحد ضمن الوحدات الدراسية الممنوحة له، وعند عدم كفايتها يمكنه التقدم بطلب “وحدات دراسية إضافية” من إدارة المعهد، على أن لا تزيد على خمس وحدات.
  1. الهيئة التدريسية في المعهد:

تتألف الهيئة من عدة أعضاء، جميعهم من الأساتذة التدريسيين، ووظيفتهم تتلخص في:

  • تطبيق طرق التعليم المتبعة في المعهد من قبل جميع الأساتذة التدريسيين، ومراقبة أدائهم.
  • إقرار أو تعديل الخطة التدريسية لكل أستاذ في المعهد، أو الاضافة عليها أو الحذف منها.
  1. الامتحان والدرجة:
  • يكون الامتحان في نهاية كل كورس دراسي، ومادة الامتحان تكون في ما تم طرحه من قبل الاستاذ وبحثه من قبل الطلبة.
  • الدرجة النهائية (100) درجة، بالنحو التالي:
  • الواجبات والبحوث الدورية خلال الكورس (20 %).
  • امتحان نهاية الكورس (60 %).
  • تُمنح نسبة (20 %) من تقييم الطالب للأستاذ.
  • درجة النجاح (50).

تنويه: كل ما يسهم برقي المعهد وتقدمه العلمي يمكن تقديمه باقتراح مكتوب لإدارة المعهد.

وفقكم الله وسدد خطاكم.